兩個基本點：首先，男孩子通常更專注於自己喜歡的事物，如一本書、一個遊戲或樂高。然而，在日常生活中，對於其他不那麼感興趣的事物，男女之間的區別就顯現出來了。從腦科學和性別科學的角度來看，天生存在差異。男孩子在非絕對感興趣的事物上的專注力往往不足。例如，他們可能突然對魔方產生興趣，然後上網看視頻、報名參加課程、購買魔方，但很快興趣就會消退。
這裡面的原因就是，並不是因為他們不想繼續專注，而是因為他們沒有找到繼續投入專注的著力點。男孩子喜歡刺激、冒險和新鮮事物。因此，當他們對魔方的興趣減退時，他們需要的是找到繼續玩魔方的吸引點。
再比如，他們可能對籃球或足球感興趣，但同樣很快興趣就消失了。要維持他們的興趣，應該幫助他們在這些活動中找到激發他們參與的小亮點。不要總是詰問孩子為什麼現在不喜歡了，也不要給孩子定性三天打魚兩天曬網，不專注，三分鐘熱度。
在新加坡卓爾書店的一次演講後，一位家長提到他的孩子對魔方的興趣持續不了三個月，為什麼會這樣？這可能是因為男孩子的好勝心。他們可能因為看到別人玩魔方的酷炫表現而產生興趣，但當他們發現自己難以達到那種水平時，就可能感到沮喪，覺得自己怎麼這麼笨啊。男孩子的好勝心總是讓他們在遭受挫折的時候更容易鬱鬱寡歡。因此，家長的引導方式很重要，要避免讓他們覺得自己無能。
「三分鐘熱度」的中心思想是，人天生都有專注力，但需要刻意練習。對於男孩子來說，關鍵是找到他們在喜歡的事物中繼續投入的保持新鮮感的著力點，並引導他們的好勝心。告訴他們，無論是玩魔方、拼樂高還是學習數學，目的不是為了炫耀或爭第一，而是為了讓我們更好地理解這個世界，學習一些技能，使生活更加豐富多彩。
當你的邏輯多了，愛好的事物多了，世界的事物廣了，有的時候突然你再回來，重新點燃對魔方的興趣，甚至兩種思維方式產生了碰撞，讓你有更大的可能性，人生是為了這個學習。
有一句話叫做「天才就像拼裝積木的兒童」，什麼意思？優秀的孩子之所以優秀，並不是因為他們天賦異稟，而是因為他們靈活、涉獵廣泛，了解不同的思維方式。他們在解決問題時，能夠運用大腦中積累的不同思維方式。因此，不要過於執著於爭第一，而是要鼓勵孩子們探索和學習，以便他們在面對挑戰時能夠靈活應對。
2、允許犯錯，克制教導
今天我想強調的是男孩學習力的概念。這些理念和方法雖然看似平常，但關鍵在於如何實踐，以及為什麼在男孩身上這一點尤為重要。請聽我詳細解釋。
男孩有一個特點，就是不到黃河心不死，這不是缺點，而是他們從大約八歲開始，甚至更早，他們就表現出強烈的主見。有時，即使他們的方法明顯錯誤，他們也不喜歡別人指出來，甚至會生氣。這可能是因為他們的自尊心很強，六歲左右的孩子本來就是個人意識非常爆棚的第一個時刻，但是男孩子在這一方面表現更突出。
在這種情況下，家長很容易給孩子貼上標籤，認為他們太固執。但經過深入研究和實踐，我發現我們可能誤解了孩子。男孩子天生具有競爭意識和好勝心，這與他們的自尊心緊密相連。他們總是對自己充滿信心，認為自己可以做到。但這種自信有時會導致他們將手段誤認為是目標。
例如，如果讓他們練習寫字，他們可能會專注於完成任務，而不是提高字跡的質量。如果家長在旁邊指導，他們可能不願意接受。但如果提供有趣的資源，他們可能會在家長不在時偷偷學習和練習。當他們取得進步時，他們會感到非常自豪，認為這是自己的功勞。
這種態度可能會讓家長感到沮喪，認為孩子潦草、馬虎、不認真。但如果家長能夠接納孩子的這種特點，允許他們犯錯，只要不是天大的錯誤，只要不是道德法律的邊界，情況可能會有所不同。
例如，我有三個兒子，最小的一個在這方面表現得尤為明顯。我學會了控制自己的控制欲，允許他們按照自己的方式來學習。同時，我會用幽默來化解衝突，比如當他們寫字筆畫不正確時，我會以一種輕鬆的方式指出，並鼓勵他們下次嘗試正確的寫法。
我希望讓大家學會接納，這個真的不是缺點，是男孩的特點。你順著特點特性推一把，他會更加的自然成長。通過這種方式，孩子們也能夠感受到家長的包容和接納，而不是不斷的指責。如果家長總是試圖控制孩子，按照自己的方式來判斷對錯，可能會導致親子關係緊張，你就事倍功半，南轅北轍了，反而不利於孩子的成長。
3、能量清單，自我效能
能量清單和自我效能是什麼？在家庭教育中，我曾提到一個簡單的三件套：鼓勵日記、能量清單和家庭看板。這三件套對於男孩尤其有效。如果男孩能夠運用能量清單，許多令人焦慮和尷尬的家庭衝突將得到緩解。家庭不是爭論對錯的地方，而是理解和支持的港灣。
能量清單針對的是男孩的敏感和競爭心理。通過記錄和放大小小的成功，幫助他們積累自我效能感。男孩往往目標導向，他們渴望贏得比賽，即使勝利只是手段而非最終目標。在這個過程中，男孩可能會遇到兩種心理問題：一是長期自卑，無法自我接納；二是一直自信，但突然間感到泄氣和自我否定。這兩種情況實際上都是缺乏真正的自信。
我經常強調：我們應該提升能力而非僅僅消除不良行為，追求進步而非僅僅展示才華。男孩天生好勝，喜歡成為焦點。但如果他們認為自己不再優秀，或者考試成績不佳，他們積累的自信可能會崩潰，因為那是建立在他人認可上的假自信。
那麼，如何應對呢？關鍵在於積累小的成功。家長可以記錄孩子生活中的小細節，並突出這些細節所展現的特質和努力，然後給予表揚。家庭教育的三件套中：
鼓勵日記是家長每天針對孩子可圈可點的一件事情記錄下來，卡片手寫、電子寫都可以。
能量清單則是在家門口貼一張大紙或板子，讓孩子每天睡前或放學後記錄一件自我感覺良好的小事。
家庭看板則是每個家庭成員設定小目標，進行刻意練習和挑戰的計劃，定期總結和鼓勵，而不是懲罰，讓家人共同進步。
鼓勵日記是家長每天針對孩子可圈可點的一件事情記錄下來，卡片手寫、電子寫都可以。
能量清單則是在家門口貼一張大紙或板子，讓孩子每天睡前或放學後記錄一件自我感覺良好的小事。
玉兒 • 270次觀看
