今天講男孩養育，如何提升男孩的學習力？每一次講男孩養育我真的有特別多的話要說，因為我家裡有三個兒子，這種經歷或者說人生體驗真的非語言能夠表達的。
對於男孩，我閉著眼睛都能想到有很多吐槽，其實客觀描述上男孩身上確實有很多共同的顯著特徵。我總結了男孩生性的五大特徵，這五個相對來說是大家都公認的。
有人看到這二十個字是客觀的描述，有人深陷其中會氣不打一處來。對兒子的吐槽每天滔滔不絕，然後把這些當毛病缺點。
性別科學家們到底在幹什麼？難道一定要把人分成男女，然後說男女有別，刻意地做性別歧視嗎？不是，他們研究的是怎麼樣順應男孩女孩的天性，然後給他們一些學習、習慣、成長、社交或者是參與社會實踐等等社會化活動的一些指引，讓他們至少能夠可以「揚長」，這是非常重要的。
所以首先今天我想說的第一句話是，請你以後再看到類似的詞時，不要把它當缺點。然後咱們看一看針對這些特點怎麼樣給出針對性的解決方案，讓男孩子的學習或者說你頭疼的這些話題、習慣養成，能夠變成順著孩子天性，孩子不反感，你也不再焦慮，又有章可循的解決方案。
「男孩三件套」
如何提升男孩的學習能力？如何不再把男孩的這些特點當成缺點，然後有針對性的提升男孩學習力？那接下來我先結合咱們男孩的天性，跟大家分享兩個非常硬核的東西。
第一個我把它叫做「男孩三件套」。這三件套寫下來你就知道既硬核實操，同時又匹配了你吐槽男孩的那些特點。
書，積木，空手道
書，積木，空手道
字面意思是，男孩男孩養育的時候，家裡面如果放的東西，有三件東西是少不了的。
第一件東西就是書。當然男孩女孩閱讀都非常重要。
第二個呢是積木，為什麼？因為腦科學專家發現，確實男孩子天生右腦比較發達，它的空間建構能力比較強。女孩子左腦相對發育早一些，語言感情的感受力會相對豐富一些，早熟一些。既然如此，積木它不光是全世界孩子都很喜歡的玩具，它更是激發男孩子空間建構能力，甚至樹立思維能力的不二法寶。
空手道，未必真的是那種空手道，它泛指要給男孩子施展拳腳、肢體表達的機會。一定要在家裡某一個角落，哪怕是靈活的摺疊墊子，總而言之就是得給孩子一個東西，一小塊地方，讓他施展拳腳。
閱讀能夠提高認知，而且書既是提高認知的載體，也可以是知識海洋裡面的積木，空手道有給孩子施展拳腳、發泄情緒的機會。所以書、積木和空手道都契合了男孩身心好動、專注力差的特點，同時也提高他們的情緒宣洩和求知，也是思維提升的機會。
貼標籤，列清單，做遊戲
貼標籤，列清單，做遊戲
我覺得這九個字已經把家庭教育和提升孩子學習力、專注力的秘訣囊括其中了。另外一個維度，提升孩子學習力的載體，貼標籤，可不是說你要給孩子貼標籤，而是因為男孩子生性好動，所以能否多利用這種行動當中的標籤行為來提升連貫的專注力。
比如說學英語，一種方式就是把你買的英語單詞卡，放到家裡各個角落，男孩好動，東張西望，但是也能看到這些英語單詞。第二種方式就是讓孩子拿那種小的便簽紙，將家裡物體翻譯成英文寫在便簽紙上，然後貼到對應的位置，到處都標註，這叫貼標籤。通過貼標籤行為，甚至你可以通過這種方式來背唐詩，而不是每天認為必須拿著課本，在書房裡面待一個小時才能背下古詩。
列清單，比如說你帶孩子去超市買東西，那麼有兩種情況，一種是去之前將要買的清單列出來，另外一種就是購物完之後的小票不要扔掉，讓孩子看一看、算一算價格是不是對的。這樣至少可以讓孩子短時間內聚焦在這張小小清單上，甚至你可以引導他們去分分類，我們買了幾類東西，每類有多少樣，等等，這都有助於提升孩子的專注力。
做遊戲其實很有意思，人類天生就喜歡遊戲。所以你看我為什麼邀請中國傳媒大學設計思維學院院長、中國著名的遊戲設計師稅琳琳老師到我直播間，每個月進行一場直播，分享乾貨內容，給大家答疑解惑，然後還開課，就是讓家長們與其反感孩子遊戲，不如找到適合孩子的遊戲機制，引導孩子學會自我管理。
比如說我們家三個孩子都是在家能說會道、拳打腳踢、雞飛狗跳，但到外面的時候都不愛說話。在日常生活當中，我問他們看一部電影、一本書，或者說參加一個活動後，感受怎麼樣，有沒有一些東西要跟爸爸分享，他們只會說，還行，就那樣吧，哎別問了，煩不煩？
我也曾為這個深受困擾，但是我有一天突然發現，我們家老大比日常都愛表達，那就是藉助競技遊戲的力量，這個小遊戲叫「誰是臥底」。遊戲很簡單，就是我和三個兒子一共四個人，四張牌裡面有三張牌的詞語是一樣的，有一張牌的詞語跟另外三張不一樣，每個人都要描述你抽到的那張卡是什麼，但不要一下子暴露身份，然後找出臥底或者臥底把其他三個人幹掉。
有了誰是臥底之後，我們就在那個環境裡面有了一個很好的親子表達機會，而且有時候抽的卡牌很有意思，比如說自私和自卑，你怎麼能夠用語言表達出來，哪怕用肢體去表現出來，讓別人猜測。這樣提供了一個機會，讓孩子去表達自己看到的東西，了解他們的內心世界。
玉兒 • 190次觀看
