一位寶媽在群里說，她快被8歲兒子氣炸了。
緣由是，孩子小小年紀不學好，竟然學會了偷東西。要不是她發現床頭櫃里錢的數額不對，還不知道孩子竟然偷花了大幾百。
她氣得揍了孩子一頓，你可以成績不好，但不能品行不端，小小年紀就偷，長大還了得？
大家討論了幾句，突然另一位寶媽問道：「你們小時候有沒有偷拿過家裡的錢？」
這下，大家都七嘴八舌說開了，有說偷過5毛的，有說拿過一塊的，還有拿10塊整數後回家交8塊說掉了2塊的。
布穀媽記得，上三年級時也偷拿過媽媽錢，那時候只想著，別人都有錢買零食，我也想買一點。
如果那時候媽媽給我打上「小偷」的印記，到現在想起來我可能都會覺得自己可恥吧。
那當孩子出現「偷」的這種情況時，我們該怎麼辦？
一：牢記這3點
當發現孩子偷拿東西，尤其是錢時，我們要牢記以下3點。
●第一：不要輕易給孩子打上「偷」的標籤
有一位網友說，他有一次拿了媽媽2塊錢，結果被發現了，媽媽有些生氣：「這孩子怎麼偷東西呢？」
在一旁的爸爸聽了，立馬站出來說：「這是咱們自家的錢，不能叫偷，只能說拿。」
網友說，爸爸的話，給了他很大的安慰，讓他知道，他只是做錯了一件事，而不是品行惡劣。
做錯事可以改正，但品行惡劣，卻是他這個人出了問題。這對孩子來說，會是一個非常大的打擊。
當發現孩子未經允許拿東西時，千萬不要急著給他下定義，將他釘在「小偷」的恥辱柱上。
我們不妨想想，孩子為什麼要這麼做？
●第二：找到孩子這麼做的原因
《正面管教》中提到：孩子所有行為的背後，一定有他的目的。
當孩子背著我們偷偷拿錢，我們第一反應通常是：「壞了，這孩子要走彎路了，他不會從此誤入歧途吧？」
而為了讓他「改邪歸正」，於是我們開始苦口婆心講道理，又或者乾脆打一頓讓他長教訓。
但我們很少去探究孩子行為背後的目的：他為什麼要偷拿？
孩子是不是對錢沒概念，或者對「你的」、「我的」沒有概念，並沒有意識到拿錢屬於道德層面的「偷」？
家長平時是不是在錢方面對孩子管得很嚴，他渴望已久的東西總是遲遲得不到？
孩子是不是平時手裡沒有可支配的零花錢？
是不是某些東西大家都有就他沒有，所以他只能想辦法自己去得到？
只有先弄清動機，我們才能「對症下藥」、解決問題。
●不說懲罰，說選擇
之前看過一個故事，布穀媽很有感觸。
一位爸爸，發現兒子偷拿了家裡的錢。他問兒子：「你要錢做什麼？」
兒子說，想給喜歡的女孩子買一個髮夾，作為生日禮物。爸爸就帶著兒子去挑髮夾，挑完後，爸爸直接買下。
接著，爸爸問兒子：「如果那個女孩問你，你買髮夾的錢從哪來的，你要怎麼說？」
兒子低下了頭，沒有說話。
「如果你告訴她，錢是你偷拿的，她會怎麼想？」兒子的臉瞬間就紅了。
「若你說是借的，她會怎麼想？」兒子沒有回答。
「如果你告訴他，這錢是你掙的，他會怎麼想？」兒子突然就明白了爸爸的用意——我們可以得到錢，但能選擇的方法有很多種。
如果孩子偷拿錢，我們只說懲罰：爸爸會打你；警察叔叔會抓你；別人會把你關起來。
與其用懲罰去堵住孩子的路，不如告訴他，除了錯誤的路，其實我們還有很多選擇，去走正確的路。
二：培養孩子管理錢財的能力
一般來說，6歲前的孩子，他對錢沒有多少概念，他可能知道，錢能換來他想要的玩具或零食。
而為了得到零食或玩具，他就拿了錢，這並不涉及到道德層面。
6歲以後，孩子逐漸發展出道德感，也知道了一些金錢的概念。過了這一年齡，我們就需要逐步給孩子一些零花錢，讓他自己去支配。
不然，他可能因為需要錢卻難得到，那只能去「偷」家裡的錢了。
①零花錢間隔時間應該多長？
一二年級，可以每天給一次。
10歲左右，每周給一次。到了初中以後，就每個月固定一個時間點給。
給完後要告訴孩子，自己規划著用，用完了就不能再找爸媽要，只能等下次的零花錢了。
孩子學會了規劃用錢，他就知道合理安排零花錢，長大後便不會亂用、也不透支。
玉兒 • 190次觀看
