成長，是人的一生中影響頗大的一種習慣，好習慣可以讓人受益終身，壞習慣對我們的生活學習乃至工作都會帶來很多麻煩，習慣它就像是我們拿筷子吃飯一樣，別看左手捏筷子是吃飯、右手捏筷子也是吃飯，但左、右手所帶來的實用性和便利性卻有著極大的區別。
習慣，它就應該是十年如一日不停地長期去重複做某一些事情，在長期行為重複的沉澱下，自己就會不自覺將某一種行為當成習慣去作為成長中的活動，好習慣必定是在長期以來重複進展帶來的效果，而壞習慣往往只需要一剎那就可以流連忘返。
這是因為好習慣就像是一棵樹上，那最高、又最漂亮的一顆果實，看上去是碩果纍纍的光鮮亮麗，實際上經歷的過程很坎坷，正是因為坎坷所以能夠堅持下來的人不多，而真正堅持下來的人往往也會受益非淺。
實際上孩子的成長、尤其是教育也是此理，只有養成一個良好的習慣才能有堅挺的步伐去走出自己漂亮人生，而孩子成長里的習慣不管是好習慣也好、壞習慣也罷，重在於遇到某些事情該如何解決問題，孩子的成長需要家長引導更需要家長有方式的引導。
為孩子健康茁壯、也為孩子的優秀成長，建議父母們一定要糾正孩子以下幾種壞習慣：
1、缺乏基本禮貌素養
禮貌，象徵著一個人的形象和品德，懂禮貌的人也往往更受人歡迎，在生活、學習乃至工作上也更容易遇到良人相助，一個孩子、一段優秀的家庭教育，一定離不開基礎的禮貌素養，如果您的孩子有咳嗽打噴嚏不迴避、見面不喊人等基礎禮貌缺乏，建議家長在生活當中一定要及時引導給孩子做一個良好的榜樣。
比如我們在咳嗽打噴嚏的時候及時用手擋住嘴巴或鼻子，孩子看到這些動作之後也會跟著一起學（年齡越小模仿力越好），因為在孩子的潛意識裡已經形成了「打噴嚏、咳嗽要擋口鼻」的意識，這份良好的潛意識就是家長為孩子打下的基礎禮貌素養。
2、總喜歡打斷他人談話
插話，是孩子對外界事物感興趣的一種行為突出方式，但與人交談一定要讓孩子養成一個聽人把話說完的成長習慣，若孩子有樂於分享的事情家長事事以孩子為先，在事事為先的成長習慣里孩子就會形成「我最大，什麼事情都要以我為先」的自私自利，這種自大在家裡面或許有家長謙讓，但離開父母之後的插話就是缺少情商的社交能力缺乏了。
如果孩子熱情地分享一件事而家長又在打電話時，我們可以對電話那一方說「稍等」，然後捂住電話對孩子說「寶貝，爸爸（媽媽）這會在打電話，你可以先去看會電視、玩回玩具，稍等一會我去找你」，最後再拿起電話和對方那一邊回歸正常溝通，在這樣有前有後、有禮有貌的溝通里，相信孩子很容易形成「講話要等對方沒事」的溝通態度。
3、孩子有故意攻擊性行為
小朋友與小朋友之間打打鬧鬧是快樂童年裡很正常的事情，但如果孩子有故意性攻擊行為家長一定要及時制止，生活中經常看到有些人一遇到問題就大打出手，很多人都覺得這類人性格暴戾不能與人相處，實際上暴戾之人不一定是無法與人相處，而是不懂（或不知道）如何去處理事情。
都說細節決定成敗，如果您的小孩正處於成長階段，建議家長們平時多注重孩子遇事的處理能力，包括小孩遇到不高興事情對爸媽動手的行為都要及時阻止，當孩子遇到某些事情表現得比較激動時，家長一定要蹲下來和孩子平視距離告訴Ta「我知道你現在很不開心，但發脾氣、攻擊打人是解決不了任何問題的，如果你試試x x方法會不會有不一樣的結果呢」。
4、故意裝傻聽不見他人說話
故意裝傻聽不見他人說話的孩子，一般長大後性格比較冷漠會被他人認為目中無人，並且不願意聽別人說話的孩子還有著極強的控制慾望，他們往往通過「聽不見」來逃避別人的建議或安排，比如小的時候大人讓孩子收拾玩具寫作業或者自己拿水喝，一遍、兩遍、三遍到了第四第五遍還不作回應，這個時候一次兩次是專注那麼到了第四第五遍就是逃避了。
