有規限線段練習
如：在有規限的地方畫點，畫線，控制筆畫的始末，以達到控制筆畫的目的，如：《直畫籬笆》《斜畫籬笆》等。
畫長線練習
如：畫《小動物釣魚》、《小雞和氣球》等，以訓練幼兒較好的控制手腕、手指以及紙和筆。保持筆和線一同向前。
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注意方式方法
幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規範化，並要加深幼兒的印象。
遊戲引導堅持練習，習慣是在不斷的實踐中得以形成的。有目的地組織幼兒進行阿拉伯數字、生活中常見筆劃，簡單漢字等。但練習中對幼兒的要求切忌太高，應本著從大到小，從簡到繁的宗旨進行練習。
幼兒的「作品」需要肯定和鼓勵，每次活動後，儘可能將幼兒的成果張貼，展示和評價，以便進一步樹立信心，從而進行更好地書寫活動。
從幼兒園到小學要銜接平緩，包括幼兒的習慣養成、心理適應和學習適應等方面，養成良好的學習品質比知識技能的準備更重要。
家長朋友們要科學做好入學準備，尊重幼兒發展規律和學習特點，我們家園攜手，科學做好大班孩子入學準備吧！