程序感就像是鬧鐘一樣，它時刻提醒著我們什麼時候該做什麼樣的事情，睡覺有洗臉刷牙、和關燈等一系列程序，實際上吃飯也應該有屬於自己的程序和儀式感，平時在開飯的時候家長可以引導孩子擺好自己的餐具，給孩子製造即將要開飯的程序感，也可以在飯後和孩子玩洗碗、收拾家務的遊戲，在孩子通過洗涮和參與家務的過程里，可以鍛鍊他們做家務的能力包括獨立和自主的精神
6、和孩子玩翻書看畫面描情景遊戲
想要鍛鍊孩子良好的學習能力，家長可以通過和孩子玩翻書看畫面講故事的遊戲，去提高孩子的想像空間和語言表述能力，在玩遊戲之前家長可以準備一本比較厚的書，滿足孩子喜歡的姿勢（如坐在爸爸媽媽的大腿上、沙發或地面），然後引導孩子每翻一頁書就通過書中的畫面和顏色去想像一個情節並講述出來。
優秀的親子遊戲陪伴是在遊戲里互動並引導孩子思考，和孩子玩翻書遊戲可以發揮孩子的無限想像力，具體如何體現？我們可以在孩子翻到了一頁正在下雨的畫面的時候，家長可以這樣去發揮想像空間：「瞧，雨姑娘來了，那沙沙的聲響喊大家趕緊收衣服回家呢，雨落在地上拯救了口渴的草兒、乾裂的泥土」！
7、和孩子玩打謎語、猜謎語遊戲
對於年齡稍大（大概四歲以上小朋友的親子陪伴），建議家長平時多和孩子玩打謎語、猜謎語的遊戲，和孩子玩猜謎語遊戲能激發孩子的語言詞彙和多角度看待問題，包括促進孩子看待事物的語言和視覺關係建立、以及智力發展。
和孩子玩猜謎語遊戲，家長可以體現在日常所接觸事物的方方面面當中，比如家裡面一共住了五口人的事物折射，我們可以打「五根手指」謎語遊戲，如「有五個兄弟住在一起不能分開，他們有不一樣的名字、不同顏值、也有不同的高矮個子」。